這次是我地工作以來一次出差
去台中跟高雄進行罕病學童家長、導師以及校護的訪談
感觸蠻多的
卻沒有辦法在第一時間就記下來
這樣子透過recall的方式按心理學研究法來說
是會有偏誤的
不過當時的感受跟記憶我想現在還是歷歷在目
家長的樂觀、勇敢,導師的細心與耐心,校護阿姨的辛勞
我想我們都聽見了也看見了
首先是台中是我們的第一站
談到一個罹患所謂軟骨發育不全症的罕病學童,就是俗稱的「小小人兒」或是「侏儒」
小朋友因為骨頭的問題,所以沒辦法長高
頂多一百多公分就已經不錯了
當時家長告訴我們,他們在小朋友才六個月大的時候就已經發現了小朋友的異樣
本來應該可以靠著牆坐著的年紀,小朋友卻還是全身軟趴趴
當爸媽焦急的看了好幾家醫院,才得知這種症狀即是所謂的「軟骨發育不全症」
當爸爸帶小朋友去看病回家的路上,據媽媽的形容是哭的泣不成聲,心想自己的孩子怎會遭遇這樣的痛苦
從那時候開始,爸媽就要學著勇敢的面對孩子的病痛,學習教導孩子要獨立自主,不要只會依靠爸媽、姊姊
畢竟終有一天爸媽會老去,姊姊也有自己的生活
他必須要獨立起來,
因此家裡沒有任何一個工具是專門為小朋友所訂做,全部讓小朋友依靠自己的力量去完成跟常人一樣的生活方式
即使他們在進入小學時有那麼多的困難,經歷學校不願意收留與接納他們的孩子等痛苦的遭遇
可是爸媽都還是很樂觀,他們說自己經常告訴自己的孩子,雖然他罹患的是罕見疾病,
但他身上最嚴重的問題就是他長不高,個子比一般人小很多,但是智力方面一切正常,他們說他們的遭遇已經是所有罕見疾病裡面算是幸運的了
聽到這邊我已經無法自己,怎麼可以有這樣樂觀的家長
想想如果今天是自己遇到這樣的遭遇,恐怕我也沒辦法那麼樣的樂觀與豁達吧
當小朋友年紀小,坐不住,不愛唸書的時候
罷他還會告訴小朋友,他只是個子小,其他方面一切正常,雖然身體無法承受太大的重量,但智力方面一點問題也沒有
他還可以唸書,可以靠知識養活自己,
雖然生活上有些許不便,但他可以學習維持基本的生活作息,可以跟正常人一樣的吃飯、上廁所
雖然有些辛苦,可是他要知道,他必須學習獨立!
看到這些場景,聽到這些話,很難不感動~
但這只是我們出差的第一站
還有很多部分等著我們去發現,去看見世界上還有這麼一個角落,那裡存在著罕見疾病的學童,還有他們的家庭,需要我們伸出援手,即使是聽聽他們說話也好。